Juridifier l’Anthropocène: personnification de la nature, biens communs,etc.
Les dégradations sans précédent subies par la Terre et la raréfaction des ressources naturelles du fait de l’activité humaine justifient un intérêt accru du droit pour l’eau, le sol, les plantes, les écosystèmes, les animaux, bref la nature à l’âge de l’Anthropocène. Ce que les sciences sociales nomment les « non humains » embarrassent les juristes qui pensent le monde à travers leur héritage occidental romaniste. En effet, les « non humains » ne sont pas véritablement des « personnes », pas seulement des « choses », les catégories fondamentales du droit. Et pourtant, les grands défis environnementaux obligent les juristes à adapter leurs catégories afin de prendre en compte l’irruption de la nature dans le champ du politique. La notion de biens communs suscite ainsi un profond intérêt en tant que mécanisme de protection des res- sources naturelles pensé en rapport avec les usages sociaux qu’en font les humains -tel l’eau- alors que d’autres perspectives sur les communs tendent au contraire à préserver l’accès à des biens ou informa- tions seulement à certaines personnes. Par exemple, a été rattachée aux biens communs la faculté d’établir des servitudes sur certains biens au profit de la pro- tection de l’environnement (loi du 8 août 2016 relative à la reconquête de la biodiversité). Cette catégorie permet-elle de lier biens et personnes en des confi- gurations inédites, non plus de pouvoir absolu d’une personne sur la chose, mais d’usage collectif ? L’idée de personnifier la nature en lui attribuant la qualité de sujet de droit tend elle aussi à se diffuser mondialement. En mars 2017, le Parlement de Nou- velle-Zélande a qualifié le fleuve Whanganui d’être vi- vant, au terme de négociations avec les tribus maories.
En avril 2017, en Inde, c’est le juge qui a pris une telle initiative à l’égard du Gange et de son principal af- fluent qu’il a reconnu comme des « entités vivantes ayant le statut de personne morale ». Dans un sens un peu différent, des constitutions d’Amérique latine ont reconnu des droits subjectifs à la Terre nourricière (Bolivie et Equateur). Serait-il pertinent et opportun d’imaginer une greffe, au sens du doyen Carbonnier, de tels mécanismes de personnification dans d’autres droits ?
Mais utiliser ces catégories romanistes ou de la tra- dition médiévale européenne, n’est-ce pas à nouveau réduire le monde à une vision unique, européo-cen- trée et datée ? C’est ce que tend à nous apprendre anthropologie, philosophie, géographie, qui constatent l’effritement de la distinction occidentale entre nature et culture. Est-t-il alors possible de convoquer l’actua- lité de la pensée mondiale sur l’Anthropocène, qui ré- clame une décolonisation des sciences sociales et une mise en cause de la notion occidentale de « nature » (Partie 1) afin d’évaluer les réponses que les juristes souhaitent donner à la question de la « légalisation » de la nature, c’est-à-dire à la « juridification de l’An- thropocène » (Partie 2)
Comments (0)
Kennethhiend
says mai 02, 2026 at 12 h 40 minКупить диплом колледжа. В наше время многие люди задумываются о том, как быстро и легко получить диплом колледжа. Это может быть связано как с желанием улучшить свои карьерные перспективы, так и с необходимостью доказать свою компетентность в определенной сфере деятельности. К сожалению, не всегда есть возможность уделить необходимое количество времени и усилий на обучение в учебном заведении. В таких случаях люди начинают искать альтернативные способы получения диплома https://rudiplom-abcde.ru/диплом-ссср-до-1991 колледжа. Один из таких способов – покупка диплома у недобросовестных поставщиков. Покупка диплома колледжа может показаться привлекательным вариантом для тех, кто хочет сэкономить время и усилия. Однако стоит помнить, что такой диплом не будет иметь никакой юридической силы и не будет признан официальными учреждениями. Это купить аттестат значит, что в случае проверки диплома работодателем или другой заинтересованной стороной, вы рискуете лишиться работы или даже столкнуться с юридическими проблемами. Кроме того, покупка диплома колледжа может иметь моральные последствия. Вы будете знать, что ваш диплом не является результатом ваших усилий и знаний, а лишь пустым листком бумаги. Это смотреть по ссылке может повлиять на вашу самооценку и чувство собственного достоинства. Важно также помнить о том, что покупка диплома колледжа подрывает доверие к образовательной системе в целом. Это может привести к появлению фальшивых специалистов на рынке труда, что негативно скажется на качестве услуг и товаров, предлагаемых потребителям. Если у вас возникла необходимость в получении диплома колледжа, но у вас нет возможности или желания проходить обучение в учебном заведении, лучше обратиться к официальным учебным центрам или онлайн-курсам. Таким образом, вы получите качественное образование и диплом, который будет иметь юридическую силу и будет признан официальными органами. Помните, что образование – это важная составляющая вашего будущего. И лучше потратить время и усилия на обучение, чем рисковать своей карьерой и репутацией, приобретая недобросовестно полученный диплом колледжа. В конечном итоге, только знания и навыки, приобретенные в процессе обучения, помогут вам добиться успеха и достичь поставленных целей.